PROGR. SINTETICO VEDERE PAGINA DEL DOCENTE PER IL PROGR. COMPLETO

Tassonomia, sistematica, filogenesi; analogia e omologia; ranghi tassonomici; concetto di specie; regole di nomenclatura. La riproduzione delle piante: spore e gameti; il ciclo aplodiplonte; gametofito e sporofito; riproduzione vegetativa. I phyla del regno piante. Le piante vascolari: classificazione, caratteri distintivi e significato evolutivo ed ecologico dei phyla della flora italiana.
Terminologia relativa ai tipi di foglia, fiore, infiorescenza, frutto. La riproduzione nelle Spermatofite. Modalità   di impollinazione e di dispersione. Caducifoglie e sempreverdi, e loro collocazione climatica. Tecniche per la determinazione delle piante e per la raccolta e conservazione dei campioni.
Caratteristiche tassonomiche e riconoscimento delle famiglie di Conifere: Pinaceae, Cupressaceae, Taxaceae. Inquadramento sistematico, caratteristiche tassonomiche, significato ecologico e riconoscimento delle famiglie e sottofamiglie di Angiosperme: Ranunculaceae, Fagaceae, Corylaceae, Urticaceae, Rosaceae (Rosoideae, Maloideae, Prunoideae), Fabaceae s.l. (Mimosoideae, Caesalpinioideae, Faboideae), Aceraceae, Geraniaceae, Apiaceae, Brassicaceae, Salicaceae, Ericaceae, Oleaceae, Lamiaceae, Asteraceae s.l. (Asteroideae, Cichorioideae), Liliaceae s.l., Orchidaceae, Juncaceae, Cyperaceae, Poaceae. Caratteristiche ecologiche e riconoscimento delle seguenti specie: Picea abies, Abies alba, Pinus pinea, Cupressus sempervirens, Fagus sylvatica, Castanea sativa, Quercus ilex, Q. cerris, Q. pubescens, Ostrya carpinifolia.
Concetti di flora, vegetazione, comunità   vegetale. L'areale. Endemismo. Fattori che influenzano l'areale. Il fitoclima. Tipi corologici. Forme biologiche. Specie aliene ed invasive. Caratteristiche e consistenza della flora italiana. Successioni e vegetazione potenziale. Cenni sulla vegetazione potenziale del Lazio. La struttura orizzontale del bosco.

Fornire nozioni teoriche e pratiche sul mondo dei vegetali per l'acquisizione e l'elaborazione dei dati floristici, la gestione di campioni vegetali, e per l'interpretazione dei risultati di un'indagine floristica .
Acquisire conoscenze sulle basi della distribuzione dei vegetali.
Acquisire nozioni sul ruolo di bioindicatore di specie e comunità   vegetali.

Testi e materiali di studio:
 Marchi P. et al.: - Famiglie di piante vascolari italiane- , 2 volumi, Ed. Rubettino.
 Goldstein et al.:- Alberi d'Europa- , Mondadori.
 presentazioni delle lezioni e dispense fornite dal docente
 erbario didattico (presso aula collez. didattiche)

Testi da consultare per specifici argomenti:
 Blasi et al.: - Stato della Biodiversità   in Italia- , Palombi [il capitolo - Specie esotiche- (pp. 128-130 e 140-144) per le specie aliene e invasive].
 Pignatti S.: - Ecologia del paesaggio- , UTET [per le forme biologiche e i tipi corologici].
 Pignatti S.: - Flora d'Italia- , 3 voll., Edagricole [per approfondimenti sulle famiglie; per determinare le piante raccolte].
 Buttler K.: - Guida pratica alla botanica- , Zanichelli [per l'uso delle chiavi e la tecnica d'erbario]
 Longo & Marziani: - Biologia delle piante forme e funzioni elementari- , UTET Scienze Mediche [per eventuali chiarimenti di biologia vegetale, ad es. sulla riproduzione o l'anatomia]

Esame Orale,Esame Scritto,Prova Pratica

G. Filibeck A. Scoppola G. Ciaschetti

Frequenza:Frequenza facoltativa
Modalità didattica:Lezioni frontali   
Organizzazione della didattica :

• Lezioni: 48 Ore
• Esercitazione: 10 Ore

Orario Lezioni:

Inizio e fine lezioni:
- Viterbo;

A: 0% (voti 30 e Lode)
B: 0% (voti 28-30)
C: 0% (voti 26-27)
D: 0% (voti 21-25)
E: 0% (voti 18-20)